本学期开学以来，教学质量监控中心围绕“教学质量提升”充分发挥管理职能，进一步完善了质量监控的制度建设，开展了多种形式的教学检查活动，有效保障了我校教学秩序的良好运行。
一、不定期教学检查工作
本学期1-8周，教学质量监控中心对各教学单位开展了20轮次检查，共涉及179门课程。经检查，绝大部分课堂的教学秩序运行良好，但仍存在部分问题，现通报如下：
（一）个别学院仍存在研究生临时代课的现象。
（二）部分理论类课堂存在学生玩手机、睡觉、吃饭、不带教材的现象。
（三）计算机课的课堂秩序较乱。
（四）音乐类小课存在老师在家上课的现象。
（五）个别学院存在教师调停课手续不规范的问题。
（六）个别课程存在教材发放不及时、教材选用不合理的现象。
二、教学质量信息反馈工作
为进一步提高质量监控工作的效率和规范性，教学质量监控中心制订了《教学质量监控信息反馈通知单》，对于教学检查中发现的问题进行及时反馈，并要求相关教学单位在5个工作日内进行信息核实，并制定出整改措施。
截至目前，共发出“教学质量信息反馈通知单”10份，回收4份，整改效果良好。但存在的问题是，反馈通知单的办理效率不高，部分教学单位没有按照时间要求进行反馈。
三、“教学秩序管理”的制度建设工作
为进一步提高教学秩序管理的规范性，根据审核评估整改要求，基于校院两级管理的制度框架设计，教学质量监控中心在梳理学校相关管理制度的基础上，提出教学秩序管理的基本环节及要求（涉及人才培养方案执行、教学大纲执行、教案管理、教材管理、论文质量、试卷质量、成绩管理等15个教学环节）。要求各教学单位结合自身学科专业特点，认真研究，制定出切实有效的教学管理秩序基本运行规范。截至目前，各教学单位均已完成制定工作。下一步，教学质量监控中心将对“规范”进行审核，并公开发布。下一阶段，教学检查的重点将主要围绕 “规范”的执行情况深入开展。
四、考试质量专项检查工作
为进一步加强考试管理，促进课程考试质量的提升，教学质量监控中心组织各教学单位开展了对上学期期末考试质量的专项检查工作，对考试材料保存、考核方式、阅卷质量、命题质量、成绩录入等环节进行了全面检查，检查范围
覆盖了全部专业必修课和部分选修课，共涉及600多门课程的试卷。各教学单位对检查过程中发现的问题，向有关教师及管理人员进行了反馈。
希望各教学单位针对教学检查中发现的各类问题，认真调查研究，及时跟进整改，提高工作的效率和质量。另外，各教学单位也要围绕“教学质量提升”进一步采取针对性措施，加大教学检查，从严治标，完善管理制度建设，着力治本，确保教学质量的持续提升。
