各本科教学单位：
为落实《山东省教育厅关于编制发布2015年本科教学质量报告的通知》（鲁教高函〔2016〕2号）精神，学校决定启动2015年本科教学质量报告编制工作，现将有关事宜通知如下：
一、严格落实校院两级本科教学质量年度报告制度
为促进各本科教学单位建立常态自评机制，不断完善教学质量保障体系，提高本科教学质量，各本科教学单位要严格落实校院两级本科教学质量年度报告制度，在认真开展自我评估的基础上，完成本教学单位2015年本科教学质量报告的编制工作，学校将根据各教学单位的质量报告，形成《山东艺术学院2015年本科教学质量报告》，报送教育厅，并面向社会公布。
二、《2015年本科教学质量报告》编制内容
参照教育厅通知要求，各教学单位提交的质量报告须包括以下八个内容：
（一）本科教育基本情况。包括各专业本科人才培养目标及服务面向，教学工作中心地位落实情况，本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例等。
（二）师资队伍。包括师资队伍数量及结构情况，生师比，本科生主讲教师情况、教授、副教授承担本科课程情况，教师教学投入情况，教师发展与服务情况等。
（三）教学条件。包括教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。
（四）教学建设与改革。包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等教学过程各主要方面和关键环节。特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、第二课堂、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。
（五）质量保障体系。包括教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况，质量信息利用情况和质量改进情况。
（六）学生发展。包括招生及生源情况，学生学习满意度情况，学生指导与服务情况，学风与学习效果，学生毕业及学位授予情况，学生就业与发展情况，社会用人单位对毕业生评价情况及毕业生成就等。
（七）特色发展。总结在本科教育教学工作中的特色和经验。
（八）存在的问题及整改情况。针对2014年度教学工作存在的问题，采取的整改措施及成效；针对2015年度影响教学质量的突出问题，分析主要原因并提出解决问题的措施。
（备注：报告中的第四部分“教学建设与改革”和第六部分“学生发展”，请作为重点内容表述的尽量详实一些）
三、《2015年本科教学质量报告》编制要求
1、数据统计要求
本科教学质量报告要以客观数据为依据，有关数据须真实准确，可根据需要采用图表或附表形式直观反映教学状态。数据统计时点统一规定为：教学信息按2014-2015学年（2014.09.01－2015.08.31）的统计数据；财务、设备、科研和图书信息等按2015年（2015.01.01－12.31）的统计数据。教学质量报告中须如实呈现“附件1” 中的各项主要数据。
2、格式及字数要求
报告的内容要详略得当，报告字数在10000字左右。具体文本结构及格式见“附件2”。
3、时间要求
《2015年本科教学质量报告》的纸质版一式两份，经所属单位负责人签字，一份由学院自己留存，一份提交教学质量监控中心。报告的电子版请发至：huchunjing@126.com
报告提交截止时间：2016年5月15日。
联系人：胡春景 电话：86423257 86522026
附件1：《2015年本科教学质量报告》支撑数据目录
附件2：《2015年本科教学质量报告》文本结构、格式
教务处 教学质量监控中心
二〇一六年四月二十一日
附件1：《2015年本科教学质量报告》支撑数据目录.doc
附件2：《2015年本科教学质量报告》文本结构、格式.doc
